Программа по иностранным языкам для детских дошкольных...

Main
Psychology - Pedagogy
Программа по иностранным языкам для...

Программа по иностранным языкам для детских дошкольных учреждений

Маслыко Е.А.

0 / 0

你有多喜歡這本書？

文件的質量如何？

下載本書進行質量評估

下載文件的質量如何？

Программа по ИЯ для ДУ (в Беларуси)
Минск, 1994, 31с.
Объяснительная записка, программа, языковой минимум по ИЯ

類別:

Psychology - Pedagogy

語言:

russian

文件:

PDF, 1009 KB

IPFS:

,

russian0

下載 (pdf, 1009 KB)

轉換進行中

轉換為失敗

你可能感興趣

Гирина, Евгения Юрьевна — Инновационные аспекты в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе

Наталья Александровна Жукова — Практический курс методики обучения иностранному языку: Практикум

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: базовый курс лекций. Ч.3

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: базовый курс лекций. Ч.2

Белякова Е. А. — Теория и методика обучения иностранному языку: курс лекций. Часть 1: Учебно-методическое пособие

О. А. Симонова, А. Ю. Ситникова — Технологии раннего обучения английскому языку: учеб.-метод. пособие

Привалова С. Е. — Теория и практика коммуникативно-речевого развития детей дошкольного возраста: Учебное пособие

Гераскевич Наталья Валерьевна — Методика обучения второму иностранному языку в школе

И. Н. Батура, Н. Г. Здорикова — Теория и методика развития речи дошкольников. Курс лекций

Н.А. Горлова — Личностно - деятельностный метод обучения иностранным языкам дошкольников, младших школьников и подростков. Теоретические основы учебное пособие

Зимняя И.А. — Психология обучения неродному языку

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: базовый курс лекций. Ч.3

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку: базовый курс лекций. Ч.2

Бех Л.В. — Речевое развитие дошкольников

— Формирование коммуникативной компетенции через личностно-ориентированное обучение на уроках английского языка

Минакова Н.А. — Формирование языковой личности иностранного специалиста-гуманитария в современных условиях

Балыхина Т.М. — Методика преподавания русского языка как неродного, нового

— Коммуникативное обучение

Вятютнев М.Н. — Теория учебника русского языка как иностранного (методические основы)

Леонтьев А.А. — Психологические основы обучения русскому языку как иностранному

Кистанова Л.П. — Ситуативнотезаурусный подход к формированию иноязычной коммуникативной компетентности будущих специалистов туриндустрии

Галямова С.В., Бондаренко Н.П. — Психологии обучения иностранным языкам

Маслыко Е.А. — Программа по иностранным языкам для детских дошкольных учреждений

Лебединский С.И., Гербик Л.Ф. — Методика преподавания русского языка как иностранного

Ухванова-Шмыгова И.Ф. (ред.). — Дискурсный подход в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе и его место в создании УМК нового поколения

Иванова Т.В., Сухова И.А. — Теория и методика обучения иностранному языку. Базовый курс лекций. Часть 3

Изаренков Д.И. — Обучение диалогической речи

Григорьева В.П. и др. — Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности

Иевлева З.Н. — Методика преподавания грамматики в практическом курсе русского языка для иностранцев

Большакова А.В., Иванова Е.Ф. и др. — Теория и методика обучения иностранным языкам: хрестоматия. Часть 1

Годунов Б.П. — Функционально-познавательный подход к обучению иностранным языкам как педагогической специальности

Утехина А.Н. (ред.) — Теоретические и практические вопросы языкового образования

Коллектив авторов — Раннее языковое образование: Состояние и перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Ижевск, 5-8 апр. 2001 г.

Петрова — Исследование культурно-специфического фона

Коллектив авторов — Оптимизация обучения иноязычной профессионалоно ориентированной коммуникации. Сб

最常見的術語

обучения

деятельности

ситуации

иностранному

содержание

дошкольников

речевого

иностранного

партнеры

овладения

процессе

взаимодействие

материала

обучение

характер

взаимодействия

иностранным

материал

возраста

вопросно

выражение

грамматических

обучении

развития

средства

грамматический

дошкольного

образцов

овладение

отношения

формирование